\u00a0Tiene cinco a\u00f1os y est\u00e1 empezando a leer. Le maravilla descifrar los c\u00f3digos que aparecen ante \u00e9l, impresos en caracteres grandes que hace nada eran misterios insondables. Coge el libro de los dinosaurios y selecciona con un \u00edndice peque\u00f1o y seguro la palabra o la frase que quiere leer, la sigue un momento con el dedo y con la mirada, empieza a unir las letras de dos en dos, haciendo a veces una s\u00edlaba coherente y otras un sonido algo extra\u00f1o; si se da cuenta de que eso no le dice nada, vuelve a empezar la lectura.<\/p>\n

Es todo concentraci\u00f3n y empe\u00f1o, lee en voz alta y si tiene alguna dificultad alza m\u00e1s la voz, como si eso le ayudara a entender el mensaje cifrado. Algunas veces se pone triste porque hay alguna palabra a la que no consigue llegar; otras veces se enfada con las letras, o consigo mismo. Pero cuando lee algo bien, me mira con ojos como platos que desbordan alegr\u00eda y satisfacci\u00f3n. Se mueve por los renglones entre el asombro y la felicidad absoluta: es dif\u00edcil ver una expresi\u00f3n tan aut\u00e9ntica de felicidad, una mirada tan brillante y al mismo tiempo tan asombrada por la maravilla reci\u00e9n descubierta de comunicarse con el libro.<\/p>\n<\/div>\n