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EMILIO HIDALGO-SERNA
Jurado del IV Certamen "Poemas sin Rostro"
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"Leo porque amo y busco descubrir nuevos mundos
posibles desde perspectivas que aún desconozco." |
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Emilio Hidalgo-Serna |
Me avisaron que el profesor Emilio Serna estaba al teléfono desde
Alemania y, tras los saludos pertinentes, descubrí la tremenda simpatía
y afabilidad de este profesor español que transmite, en cada palabra un
gran amor por su profesión y un entusiasmo contagioso que salpica todas
sus actividades.
Con un curriculum impresionante sorprende que se detenga en
pequeñas anécdotas de su relación con profesores y alumnos, historias
humanas que seducen al interlocutor y dejan entrever un ser humano
excepcional.
La filosofía y la poesía son sus debilidades. Pero la enseñanza de estas
disciplinas no se queda en el simple conocimiento, él consigue que
empapen al alumno y despierten su sensibilidad humana y literaria.
Emilio Hidalgo-Serna presidirá el jurado del Premio Especial 2008:
"Experiencias y encuentros Hispano-Alemanes" y desde aquí le agradecemos
su interés y
dedicación a la organización del mismo. |
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Curriculum Vitae
Presidente de la Fundación Studia
Humanitatis con sede en Zúrich.
Profesor y Director del Departamento de Español,
Portugués, Catalán y de los Cursos de Verano en España de la
Universidad Técnica de Braunschweig.
Profesor invitado del
Departamento de Filología Románica en la
Universidad de Göttingen
Fundador y Codirector de la colección Studia
Humanitatis en la editorial La Città del Sole de Nápoles.
Fundador y Codirector de la colección Humanismo en
la editorial
Anthropos de Barcelona.
Nací el 27 de septiembre de 1948 en
Montorio (Burgos, España). Hice mis estudios de bachillerato en Tardajos
(Burgos), Murguía (Álava) y en el Instituto Cardenal Cisneros de Madrid.
A continuación estudié filosofía y literatura en Madrid y en Salamanca
de 1965 a 1968.
Desde 1969 hasta 1972 cursé los años de la
licenciatura y del doctorado en Filosofía en la Pontificia Studiorum
Universitas a. S. Thoma Aq. in Urbe/Roma, terminando en 1971 el
Gradum Licentiae in Philosophia. En esta Universidad Pontificia de
Roma superé el Examen ad Lauream
y la Lectio Coram con la máxima calificación y fui nombrado
Profesor Asistente en 1971, impartiendo mi primer Seminario a los
estudiantes de Licenciatura sobre el tema “Hombre y verdad en el
pensamiento moderno”. Al final del curso académico 1971/1972 obtuve
simultáneamente el título de Licenciado en Filosofía y Letras,
Especialidad de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid. (Ver
completo pinchando aquí) |
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Publicaciones
Emilio Hidalgo es editor y autor de un centenar de publicaciones sobre
Juan Luis Vives, Cervantes, Calderón, Baltasar Gracián, Octavio Paz,
Ernesto Grassi, etc.. Su libro Das ingeniöse Denken bei Baltasar
Gracián, Editorial Wilhelm Fink, Múnich 1985, fue traducido al
italiano en 1989 y al español:
El pensamiento ingenioso de Baltasar Gracián,
trad. de M. Canet, Editorial Anthropos, Colección Humanismo, vol.
2, Barcelona 1993.(ISBN: 84-7658-393-1).
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¿Podría decirnos qué significa para usted el
término literatura? |
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Aunque el concepto literatura denota varias acepciones, su esencia es
ser creación artística hecha de palabras que pertenecen a una lengua
común. Todas las cosas de nuestro mundo pueden ser objeto literario y
cada uno de nosotros es capaz de crear verbalmente un universo singular.
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¿Qué opina de la literatura en la red y
de ésta como soporte literario? |
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La literatura no puede ni debe prescindir de la red. Para acrecentar la
insuficiente comprensión lectora y la producción literaria en los
jóvenes, es indispensable crear estrategias de seducción a través de las
nuevas tecnologías. Los certámenes y premios ofrecidos por la Asociación
Canal Literatura en Internet, fomentan la curiosidad, la comunicación y
el ejercicio de la escritura de quienes comparten un mismo escenario
virtual.
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Vive muchos años en Alemania. Háblenos de su
experiencia allí. |
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Llegué a Múnich en 1973 con el único propósito de aprender la lengua
para poder leer a los clásicos de la filosofía alemana en sus
originales. Pero mi encuentro personal con Ernesto Grassi, alumno de
Heidegger e intérprete del humanismo filosófico, cambió el rumbo de mis
estudios y de mi vida. Mi experiencia en Alemania ha sido para mí
fundamental y muy enriquecedora. Aquí he aprendido a amar la propia
tradición latina y la literatura y el pensamiento hispanoamericanos.
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¿Por qué se decantó por la filosofía? |
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Aunque me lo he preguntado muchas veces, no he hallado aún una respuesta
definitiva. Sólo puedo decir que desde muy joven sentí la filosofía muy
cercana y pasional. Tal vez ella me eligió a mí y no yo a ella. La
acción de pensar y lo pensado son inseparables de mi vida y nunca han
cesado de manifestarse.
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Tiene una larga trayectoria de publicaciones,
aún así es usted Fundador y Codirector de la colección Humanismo
en la editorial Anthropos de Barcelona. Cuéntenos como surge este
proyecto.
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La colección Humanismo nació en 1993 de la necesidad de dar a
conocer en España e Hispanoamérica a algunos de los autores, textos y
argumentos filosóficos del humanismo italiano y español, frecuentemente
olvidados o incomprendidos por la historia del pensamiento occidental.
Además de las Obras de Giambattista Vico y de Ernesto Grassi,
estamos publicando en Barcelona otros trabajos interpretativos que
documentan la actualidad especulativa de nuestros clásicos españoles.
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¿Qué cree usted
que aporta al individuo el dominio del lenguaje y la dialéctica?
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Si cada hombre es un ser de palabras, el lenguaje es la condición
indispensable de nuestra vida. Mediante el ejercicio diario del lenguaje
hablado o escrito tejemos y damos nuevas significaciones a nuestro
propio mundo. Si todo está en la palabra, la historia de cada individuo
podría reducirse a las relaciones entre sus palabras, sus sentimientos y
sus pensamientos. Sólo una dialéctica hecha de palabras y argumentos
inventivos servirá a quien piense y hable en relación a una situación
concreta, nueva e irrepetible.
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Ejerce la docencia hace muchos años, ¿Cómo
recuerda usted a sus profesores? ¿Qué debe aportar un profesor a la
vida del alumno? |
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Guardo un recuerdo excelente de algunos de mis profesores en Madrid,
Roma y Múnich, especialmente de mi maestro y amigo Ernesto Grassi. Estoy
convencido de que la función rectora de quien pretendan educar a
alguien, no radica en la imposición de normas de comportamiento, sino en
la enseñanza del arte de desvelar e interpretar el mundo propio del
alumno, partiendo del análisis del modo de decir, de pensar y de hacer
que los grandes autores nos han dejado en sus escritos.
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¿Cree que en la actualidad hay oportunidades
para la reflexión? ¿Se enseña a pensar? |
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El hombre de nuestra era industrial es consciente de pensar poco y de
carecer de modelos innovadores que le permitan superar los obstáculos de
la burocratización de la escuela y de la universidad. La formación no
debe ser reducida al hecho de recibir, reproducir o almacenar
informaciones. Las ciencias no piensan y no pueden enseñarnos a
representar nuestros sentimientos. Es urgente volver al ejercicio de la
creatividad individual y recuperar el amor al lenguaje y a la justicia,
a la literatura y a la filosofía. La riqueza de las relaciones humanas
depende, en gran parte, del grado de reflexión de los individuos que
forman la sociedad.
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Sabemos que no es asiduo a Internet, sin
embargo ha decidido presidir este Premio Especial “Experiencia y
encuentros Hispano-Alemanes” en formato completamente digital. ¿Qué
espera de este premio?
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Aunque no manejo personalmente el ordenador, cuento a diario con la
imprescindible ayuda del Internet y con las múltiples posibilidades de
trabajo y de intercambio humano y cultural ofrecidas por la red. Estoy
convencido de que el nuevo Premio Especial 2008 ofrecerá un marco
seguro y una oportunidad extraordinaria para canalizar en español
cientos de relatos sobre experiencias, sentimientos, encuentros o
pensamientos que unen a alemanes y a españoles.
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¿Qué le impulsa a escribir?
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Ante todo la pasión y la acuciante necesidad de responder incesantemente
a los nuevos problemas que desconocen dentro de mí, el estado de tregua.
Escribimos para representar y compartir lo sentido, lo pensado o lo que
nos ocupa o preocupa en un momento determinado.
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¿Qué le impulsa a leer? |
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Leo porque amo y busco descubrir nuevos mundos posibles desde
perspectivas que aún desconozco.
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Un mensaje para
todos aquellos que se inician en el arte de contar historias… |
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Si la historia es obra del hombre, que narre cada uno una experiencia
propia, o que invente una nueva historia para compartirla con el resto
de lectores, concursantes y amigos del canal-literatura.
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Lo que quiera añadir.
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En nombre de cada uno de los miembros del jurado del Premio Especial
2008:
Experiencias y encuentros Hispano-Alemanes, saludo y agradezco de
antemano a quienes nos recrearán con sus relatos.
Os deseamos a todos inspiración y mucha suerte.
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